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Liens Nouvelle Série, Revue francophone inaugure l’ère numérique du Liens que vous recevrez désormais en deux versions : papier et numérique . Revue LIENS N°29 Volume 2 ISSN 0850 - 4806 JUILLET 2020 Comités de la Revue LIENS Numéro 29 Les différents articles de la revue Articles Page    COUVERTURE     COMITES     SOMMAIRE     Ndèye Astou GUEYE EDITORIAL Page 8 Boubacar Siguiné Sy DE LA CARACTERISTIQUE UNIVERSELLE A L'ALPHABET DES PENSEES HUMAINES DE LEIBNIZ Page 12 Souleye Lô ANALYSE DE L'EFFET DE LA FORMATION SUR L'EFFICACITE DE LA STRATEGIE DE SERVICE A BASE COMMUNAUTAIRE (SBC) INITIEE PAR L'ONFG ENFANCE ET PAIX DANS LA REGION DE SEDHIOU 32 Page 32 Amadou Yoro Niang PERTINENCE ET VALIDITE DES TACHES COMPLEXES PROPOSEES DANS L'EVALUATION CERTIFICATIVE DES ELEVES-MAITRES DU CRFPE DE DAKAR Page 52 Bérédougou Koné, Denis Dougnon, Sory Doumbia LA PEDAGOGIE PAR SITUATION-PROBLEME : LES PERCEPTIONS D'ENSEIGNANTS DE SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE DES LYCEES AU MALI Page 82 Esther Somé-Guiébré MODELE DES PPP DANS L'ENSEIGNEMENT DES LANGUES ETRANGERES : EST-ELLE UNE OPPORTUNITE D'ACQUISITION DE L'ANGLAIS Page 98 Ibra Mboup, Sulynet Torres Santiago ASPECTOS TEÓRICO-CONCEPTUALES Y METODOLÓGICOS DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LITERATURA EN SENEGAL Page 114 Papa Maïssa Coulibaly TEACHING AND LEARNING ENGLISH WITH SMARTPHONES: USES, PRACTICES AND TRENDS Page 132 Moussa Thiaw POUR UNE DIDACTIQUE DU TEXTE : DE LA CONSTRUCTION DU SENS AUX STRATEGIES D'ENSEIGNEMENT Page 154 Mamadou Thiaré LA CONSTRUCTION DU SAVOIR GEOGRAPHIQUE A TRAVERS LE PROGRAMME PEDAGOGIQUE EN VIGUEUR DANS L'ENSEIGNEMENT MOYEN ET SECONDAIRE GENERAL AU SENEGAL Page 164 Amadou Mamadou Camara, Amadou Tidiane Bâ DES COURS DE GEOGRAPHIE POUR QUELLES FINALITES AU SENEGAL ? ANALYSE DU DISCOURS ET DES PRATIQUESDES PROFESSEURS DE COLLEGE EN SITUATION D'ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE EN CLASSE DE SIXIEME Page 182 Désiré Poussogho, Richard Nanema, Mamadou Sanogo TIC ET AMELIORATION DE LA PRATIQUE DES ENSEIGNANTS EN CLASSE A TRAVERS L'EXEMPLE DE LA FONDATION KAMALPHA AU BURKINA FASO Page 200 Salimata Séne EVOLUTION DES THEORIES ET MODELES D'APPRENTISSAGE: QUELLE PLACE DES TICE ? Page 216 Mathias Kei LA REPRESENTATION DE L'AVENIR : ELEMENTS CENTRAUX PRIORITAIRES ET ADJOINTS CHEZ LES JEUNES IVOIRIENS, CAS DES ETUDIANTS DE MASTER 2 DU DEPARTEMENT DE PSYCHOLOGIE DE L'UNIVERSITE FELIX HOUPHOUËT BOIGNY Page 234 Bouré Diouf TEXTE ET HYPOTEXE : POLYPHEME HUMANISE PAR EURIPIDE Page 254 Cheikh Amadou Kabir Mbaye UNE SI LONGUE LETTRE OU L'EXPRESSION D'UNE CULTURE FRAGMENTEE Page 268 Alioune Sow HISTOIRE ET MYTHE DANS LA NUIT DE NOËL 1914 (1915) DE CLAUDEL ET L'EXIL D'ALBOURI (1967) DE CHEIK ALIOU NDAO Page 288 Célestine Dibor Sarr LE RECIT D'ENFANCE : UN DIALOGISME ENTRE REALITÉ ET FICTION DANS ENFANCE (1983) DE NATHALIE SARRAUTE Page 302 Ahmadou Bamba Ka L'ESPACE CAMUSIEN ENTRE REALISME ET SYMBOLISME Page 318 Ibrahima Ndiaye BALZAC ENTRE QUETE ET ENQUETE : LA RECHERCHE D'UN TEXTE-MODELE Page 336 Ousseynou Bâ LE THEATRE-FORUM DE KADDU YARAAX, UN OUTIL DE COMMUNICATION SANITAIRE EFFICACE ET PARTICULIER Page 350       Auteurs du volume 2 LIENS N° 29    Accéder au volume 1 LIENS N° 29                      archive N° 28 (Volume 2)    archive N° 28 (Volume 1)    archive N° 27 (Volume 2)    archive N° 27 (Volume 1)    archive N° 26 (Volume 2)    archive N° 26 (Volume 1)

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